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《三只小板凳》的故事在我們小時候耳熟能詳，我們從該篇課文中知道，偉大的物理學家愛因斯坦在小時候并非天資聰穎，甚至還有些“笨拙”。而且，愛因斯坦小時候考試還經常只考一兩分。這些故事告訴我們，愛因斯坦是成功逆襲的典范。然而，事實真的是這樣嗎？
首先，從英文資料中，根本查不到有關愛因斯坦小時候做板凳的事情，所以才會稱之為故事。當然，這個故事的出發點是好的，
其次，愛因斯坦小時候只考一兩分，并不是因為他成績非常差，恰恰相反，這是因為他成績非常好。事實上，按照當年德國的考試成績評定，1分其實是相當于滿分，四分是及格線，六分最差。到了中學，愛因斯坦去瑞士上學，那邊的考試成績評定剛好與德國反過來，1分最差，6分是滿分，而愛因斯坦的成績大多數是五六分。因此，愛因斯坦的成績根本沒有差過，他其實是典型的學霸。
不過，愛因斯坦小時候學習說話比其他人確實要慢一些。但到后來，受到良好教育的愛因斯坦逐漸走上了學霸之路。
愛因斯坦從小就擅長數學和物理，他的數學水平比同齡人高出數年。在12歲，愛因斯坦自學了代數、歐幾里德幾何。一位家教老師給愛因斯坦一本幾何書，他很快就學完了，這不得讓人驚嘆。同年，愛因斯坦開始學習高等數學，自學微積分，他的數學天賦逐漸涌現。兩年之后，年僅14歲的愛因斯坦就已經熟練掌握了積分學和微分學。
在16歲時，愛因斯坦就去參加了蘇黎世聯邦理工學院（世界頂級大學）的入學考試，他的數學和物理考得非常好，但文科成績稍差。于是，愛因斯坦接受了理工學院院長的建議，再去讀一年高中，以完成學業。次年，17歲的愛因斯坦成功考入蘇黎世聯邦理工學院，數學和物理都考了滿分。
愛因斯坦后來的成功絕非出于偶然，他從小到大一直接受了良好的教育。有了扎實的基礎知識，愛因斯坦才有可能在后來思考一些艱深的物理難題，并找到了正確的解決方向，最終創立相對論，成為人類史上最偉大的物理學家之一。