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父母大包大攬,孩子不能獨立做事,思想懶惰,影響智力發育

文/可馨育兒

我們在訓練孩子專注度的時候,必須對他的動手能力進行訓練,增強他實際動手操作的能力,能夠讓他學以致用,少犯眼高手低的毛病。而且,孩子的許多技能和知識都是通過實際動手操作的活動中獲取的。

家長事事包辦,孩子不能獨立做事,思想懶惰,影響智力發育

孩子在動手操作時,他的注意力一定是非常專注的,這對我們培養孩子的專注度也是很有好處的。另外,孩子在動手實踐的過程中,看到實物一點點的被他做出來,也會獲得巨大的成就感,這種感覺會促使他更加專注于所做的事情上。可馨育兒說,孩子的動手能力越強,他集中注意力的能力也就越強,對孩子動手能力的訓練,其實也就是對他的注意力的訓練。

遺憾的是,有些媽媽并不明白這點,他們一邊抱怨孩子專注度差,做起事情來毛躁、拖沓,又一邊溺愛他、慣著他,不讓他自己去獨立做事,總是代替孩子去做各種事情,更別說對他進行手動能力的訓練了。于是,孩子就是去了鍛煉的機會,動手能力也變得越來越笨,思想也越來越懶惰,注意力也越來越容易被分散。

1、培養孩子動手自理的能力

孩子最基本的動手能力就是能夠自理,比如,自己穿衣服、吃飯、洗漱等等。我們要對孩子進行訓練,就要從孩子的自理能力開始。

在嬰幼兒時期,我們幫助孩子做各種事情無可厚非。但對于已經有了自理能力的孩子,我們就不要再替他穿衣服、刷牙、洗臉、喂飯了;對于能幫助我們做些家務的孩子,我們就不用再替他疊被子、打掃房間、洗襪子了……只要是孩子能夠自己做的事情,我們統統不要再幫他去做了。要鼓勵他自己動手去做,這樣才能更好地鍛煉他的動手能力。

2、經常帶孩子一起做手工、科學小實驗

我們可以在閑暇的時間和孩子一起動手,做一些手工玩具和作品,也可以做一些趣味的科學實驗。比如折紙、剪紙、捏橡皮泥、畫畫、風力小車等等。這些趣味的手工活動,既可以鍛煉孩子的動手能力,也能夠促進他的智力發育,激發他的探索欲和求知欲。

而且,當孩子對手工和實驗感興趣后,我們可以讓孩子在放學后或周末去做這些活動,讓他自由的發揮自己的想象力,去探索、鉆研、實踐,也可以在必要的時候提供一些幫助,以便孩子更好的去完成。

3、鼓勵孩子大膽質疑和嘗試

質疑是一種對固有思維的挑戰,也是對已有結論不同的嘗試和實踐。因此,對于孩子向我們提出的問題,我們不要去輕視回避,也不能表現出不耐煩,而是應該鼓勵他去學習、探索、去大膽地嘗試,鼓勵他通過動手實踐去驗證結論、尋求答案。

在孩子質疑、探索、實踐的過程中,孩子的思維、認知、動手能力等都會得到鍛煉。所以,我們要鼓勵孩子大膽的質疑和嘗試,這也是促進孩子動手能力的提升,以及鍛煉孩子的專注度的重要方式。

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