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文/可馨育兒
我們在訓練孩子專注度的時候，必須對他的動手能力進行訓練，增強他實際動手操作的能力，能夠讓他學以致用，少犯眼高手低的毛病。而且，孩子的許多技能和知識都是通過實際動手操作的活動中獲取的。
家長事事包辦，孩子不能獨立做事，思想懶惰，影響智力發育
孩子在動手操作時，他的注意力一定是非常專注的，這對我們培養孩子的專注度也是很有好處的。另外，孩子在動手實踐的過程中，看到實物一點點的被他做出來，也會獲得巨大的成就感，這種感覺會促使他更加專注于所做的事情上。可馨育兒說，孩子的動手能力越強，他集中注意力的能力也就越強，對孩子動手能力的訓練，其實也就是對他的注意力的訓練。
遺憾的是，有些媽媽并不明白這點，他們一邊抱怨孩子專注度差，做起事情來毛躁、拖沓，又一邊溺愛他、慣著他，不讓他自己去獨立做事，總是代替孩子去做各種事情，更別說對他進行手動能力的訓練了。于是，孩子就是去了鍛煉的機會，動手能力也變得越來越笨，思想也越來越懶惰，注意力也越來越容易被分散。
1、培養孩子動手自理的能力
孩子最基本的動手能力就是能夠自理，比如，自己穿衣服、吃飯、洗漱等等。我們要對孩子進行訓練，就要從孩子的自理能力開始。
在嬰幼兒時期，我們幫助孩子做各種事情無可厚非。但對于已經有了自理能力的孩子，我們就不要再替他穿衣服、刷牙、洗臉、喂飯了；對于能幫助我們做些家務的孩子，我們就不用再替他疊被子、打掃房間、洗襪子了……只要是孩子能夠自己做的事情，我們統統不要再幫他去做了。要鼓勵他自己動手去做，這樣才能更好地鍛煉他的動手能力。
2、經常帶孩子一起做手工、科學小實驗
我們可以在閑暇的時間和孩子一起動手，做一些手工玩具和作品，也可以做一些趣味的科學實驗。比如折紙、剪紙、捏橡皮泥、畫畫、風力小車等等。這些趣味的手工活動，既可以鍛煉孩子的動手能力，也能夠促進他的智力發育，激發他的探索欲和求知欲。
而且，當孩子對手工和實驗感興趣后，我們可以讓孩子在放學后或周末去做這些活動，讓他自由的發揮自己的想象力，去探索、鉆研、實踐，也可以在必要的時候提供一些幫助，以便孩子更好的去完成。
3、鼓勵孩子大膽質疑和嘗試
質疑是一種對固有思維的挑戰，也是對已有結論不同的嘗試和實踐。因此，對于孩子向我們提出的問題，我們不要去輕視回避，也不能表現出不耐煩，而是應該鼓勵他去學習、探索、去大膽地嘗試，鼓勵他通過動手實踐去驗證結論、尋求答案。
在孩子質疑、探索、實踐的過程中，孩子的思維、認知、動手能力等都會得到鍛煉。所以，我們要鼓勵孩子大膽的質疑和嘗試，這也是促進孩子動手能力的提升，以及鍛煉孩子的專注度的重要方式。
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