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隨著互聯網技術發展不斷成熟和人們對教育重視程度的不斷提高，“互聯網+教育”誕生。 傳統單一的線下教育方式，已經無法滿足當下飛快發展的時代要求。 2014年作為在線教育的元年，來自各方的資金也開始瘋狂湧入，在線教育就此被引爆。 那麼，在線教育大爆發的背後，究竟暗藏著哪些秘密？
在線教育前景大好，各界大佬早有佈局
據中商產業研究發布的《2017-2022年中國在線教育市場前景及投資機會研究報告》顯示：2016年在線教育市場規模已達到1853.4億元，與上年同期相比增長了27.7%。 預計未來五年中國在線教育市場將繼續保持高速增長，而2018年將有望突破3000億元。
由此可見，我國未來在線教育的發展前景大好。 對於線上教育的這一新寵，各界大咖早已垂涎三尺，並且早已提前佈局。
阿里巴巴於2000年成立淘寶教育、百度2009年11月上線百度文庫、騰訊2013年9月上線的騰訊精品課程……
線上教育的新教育模式吸引著大量的用戶及教育機構大軍參與。
數據顯示：2012-2016年間，中國在線教育用戶規模快速發展，從2012年5957萬人增長至2016年的1.12億人，年均複合增長率達到17.18%。 2016年在線教育用戶規模為1.12億人，同比增長19.8%。 預計2018年用戶規模將超1.6億人。
與發達國家相比，我國在教育方面人均的投入只是發達國家十分之一的水平。 由此可見我國線上教育目前仍然處於初級階段。 隨著家庭收入不斷提高，對教育的投入比重也在不斷加大，且我國有約14億之多人口基數，可見 我國在線教育未來發展空間之大 。
令人驚訝的是大量資金湧入在線教育，其 行業卻仍出現普遍虧損的現象 。
據央視財經報導，市場機構對400家主要在線教育企業的調查結果顯示，截至2016年底，在線教育70%的公司都仍然處於虧損狀態，10%的公司能夠持平，能夠盈利的僅佔5%， 甚至有15%的企業瀕臨倒閉。
大浪淘沙之後許多投資方在此階段便會開始觀望，如果發現所投的公司的盈利能力較弱，其撤資的可能性便會增大。 不過，在線教育之所以能夠贏得投資方的青睞，必然也有它自身的優勢所在。
在線教育虧損的背後：資本仍然瘋狂湧入的秘密
有數據顯示，於2017年我國在線教育公開融資次數超過了150筆，累計資金已超過75億元人民幣。 其中近期獲得融資在線教育企業就有：一起作業、洋蔥數學、CreativeLIVE、時代智囊、口袋鼠……
在線教育初期的技術開發、擴張市場都需要大量資金，加上面對市場殘酷的競爭，為了生存和發展不得不繼續引進外資。 儘管目前線上教育普遍出現虧損狀態，卻仍然沒有影響投資方的青睞，其主要原因是 在線教育相對於傳統教育有如下優勢：
1.交互性正在變得越來越好
如直播授課形式，用戶可以實時地與老師互動交流，讓學生感覺自己實時參與其中而不是旁觀者。
線上教育主要不是以教師為中心或課堂為中心，而是以受教育者為中心。 一切根據用戶的具體情況來選擇授課內容及授課方式。
用戶在學習過程中遇到的問題可以第一時間得到回復和解決， 大大提高用戶學習的效率 。
用戶無需死記硬背知識，只要掌握了學習的方法，網上的所有資源便可以被調出來，豐富課堂內容， 大大開闊用戶的視野 。
2.打破區域的限制
師生儘管 相隔千里也能進行正常授課學習 。
如直播課程，教師只需在平台上發出預告，全國甚至全世界的用戶便都可以報名按時參與學習，不會因距離的問題而影響學習。
這樣還有利於 促進教育的平等 問題。 由於各個地區經濟教育發展的不平衡，不同地區的用戶所能接受到的教育資源也不平衡。 而線上教育正好解決了這個問題，讓不同地區的用戶都能享受到優質的教學資源。
比如，西部教育較落後地區只需一台電腦連接網絡，就可以接受東部較發達地區的優質教育。
另外，由於線上教育的靈活性，還有 利於學生的個性化發展 。 而線上可以指定一對一教育模式，教師可以根據學生的需求和實際情況來製定合適的教學方案。 學生也可以根據自己的喜好選擇培訓課程和教師，從而讓學生的個性得到充分的發揮。
綜上所述，在線教育是互聯網時代衍生出來的新型教育模式，其相對於傳統線下而言，具有許多優勢，然而也正因為其“新”的特點，故而也無法避免其依然存在的許多 不足。
在線教育依然存在許多不足
由於在線教育市場尚成熟，因而還有許多問題亟待解決。
據新浪調查，中國在線教育用戶更加看重教學質量、師資，以及對價格的敏感度。 由於目前線下教育仍為主導，而線上教育作為一個補充，不足之處也就無法避免。
根據調查得知，在線教育市場普遍存在的問題有：
- 關於難以和老師互動交流答疑的問題佔約47.9%；
- 關於在線課堂沒有課堂氣氛約佔38.7%；
- 關於網速影響觀看效果約佔38.3%；
- 關於無法集中註意力，很難堅持的問題的約佔36%；
- 關於教學內容質量不高，效果不好的約佔”26.6%。
具體分析如下：
1.教學內容、教學質量、及授課形式
這些是機器無法來完成的。
教學內容和教學質量是教學的核心，也是學生報名學習的目的，因此教學的內容極為關鍵。
而教學的質量與教學內容的設計問題，屬於教師教學技能水平的問題。
該如何教才能讓學生輕鬆快速的掌握教學內容，這也是在線教育無法迴避的問題。
2.學生自身
學生自身可能會無法集中註意力，很難堅持按時上課。
對於那些自律性比較差的學生而言，線上教育對於他們效果是遠不及線下教育的，這類學生需要適當的監督才能將學習任務順利完成。
這其中也有平台及教學的責任，如平台所提供的軟件是否實用，教學內容的設計是否合理，授課方式是否生動有趣。
3.言傳身教難以實現
“教育”的本質即是教授知識技能，又要培育學生的道德品質。
由於線上教育無法做到言傳身教，尤其是在藝術類許多更多發揮個人想像力及感受類的課程，如語文詩詞鑑賞、音樂、書法等。 從這點上看線下面授是佔絕對優勢的。
在線教育還將受到網速及電腦硬件等影響，如果這些方面得不到很好的保障，將會出現斷線等現象，無法保障課程順利進行，大大降低了教學效果。
甚至有的在線教育平台出現虛假宣傳，弄虛作假現象。
總而言之，由於互聯網技術還需要不斷的更新和發展，故而導致線上教育無法避免一些硬性的問題，還要面臨市場殘酷的競爭，因此企業掌握好未來在線教育的重心是極為重要的。
線上教育該做好哪些具體工作，才能提升教學價值？
21世紀教育研究院副院長熊丙奇在接受《中國經營報》採訪時就提到，資本投入和在線教育自身的發展其實是兩回事。 在線教育的發展還是要 回歸到教育的本身 。
大量的資本湧入在線教育，許多投資方更在意的是炒作的概念和題材能給他們帶來多少收益。 而隨著市場浪潮的退卻，哪些企業在“裸奔”，哪些企業穿泳褲便都暴露出來了。
資本將會從那些盈利能力弱的企業中退出，重新調整和佈局。 這樣那些盈利較弱的，則極可能將成為投資方的“棄子”，最終不得不被市場所淘汰。
因而，線上教育 急需調整戰略 ，找到合適自己發展的最佳道路。
而回歸教育本質，重新專注於教育質量、教學內容及教學形式則越來越成為企業的關注點。 因為提高教師的質量和教學技能，才能提高受教育者的滿意度，獲得市場的認可，這才是線上教育發展的長久之計，否則極可能面臨被市場淘汰的風險。
1.專研豐富內容和教學質量，制定合理有效的監管機制
提高受教育者的滿意度和信賴感，從而打造出良好的信譽和品牌。
這樣才能培養用戶的習慣，市場的需求才能擴大，在線教育才能進入良性的發展階段。 因此服務才是線上教育的第一生命線，而不是盲目地進行擴大融資和搶占市場。
另外，也還需規範教師的管理機制，做好線上教育的審核工作，如證件資質的審核：個人身份證、學歷證及教師資格證。
還可以對教師進行統一的培訓，符合相關標准後方可獲得線上授課的資格。
設置師生互評機制，讓師生進行客觀的互評，也是一種很好的完善在線教育的方式。 如差評率較高的教師則平台需進行提醒或暫時下線處理，重新通過平台的審核後方可繼續獲得線上教學資格等等。
2.線上線下結合模式
如輕輕家教的服務類型定位為上門一對一及高端在線教育服務，其一對一的服務特點為：根據孩子個性化輔導，免去路程辛苦，上課時間彈性制，讓老師和學生的時間 更自由;專業助教服務:通過專業助教，了解家長和孩子的特點，為孩子好到合適的好老師。
線上線下結合可以讓教學更加靈活多樣，不僅彌補了單純線上教育的許多缺陷問題，還可以讓學生的學習和老師的教學變得簡單方便許多，這是未來線上教育發展的一個重要趨勢 。
而隨著AI技術的不斷發展，日後將AI技術引入對在線教育也是一個很好的幫助。
AI技術的引入可以讓師生都能有身臨其境的感覺，也彌補了學生上課無法集中註意力，缺乏參與感的問題。 讓課堂變得更加靈活，也增加了教學新鮮感、趣味性，從而提高教學效果。
3.組建自己的核心教研團隊
邀請專家對教學內容的研發及對教學方式的探索，這樣可以為教學質量保駕護航。
定時對自由註冊於平台的教師進行審核及培訓，提高他們的教學技能。
還可以讓教師必須開設一兩節免費體驗課程。 這樣可以降低學生試錯的成本，吸引用戶更積極地參與進來。
另外還可以對評選出“年度最受歡迎教師”，給予他們相應的獎勵。 這樣可以提高教師的積極性，從而確保教學的質量問題。
由此可見，線上教育發展的前景雖好，但是盲目跟風也極可能被撞得頭破血流，最終不但不能從中獲利，反而成為市場經濟風暴的犧牲品。 因此在線教育的企業探索出一條合適自己發展的道路是極為關鍵的，而不是盲目跟風搶占市場。
#專欄作家#
劉曠，微信公眾號：liukuang110，人人都是產品經理專欄作家，海南三車網絡科技有限公司董事長、購團邦資訊創始人、知名自媒體。 國內首創以禪宗與道學相結合參悟互聯網，把中國傳統文化與互聯網結合，以此形成真正具有中國特色的互聯網文化以及創新精神。
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