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一、平塗法
即勾線添畫法：先用稍細的水粉筆或油畫棒用單色畫出物體的輪廓線，再把顏色平塗在輪廓線內，就行了。畫面特點：直觀平面、色彩整體，單純平穩。這也是孩子比較喜歡的方法，簡單易懂。
二、構成法
不畫真實的物體，用隨意勾畫的交叉線條或幾何形的組合形成視覺上的圖像。它的特點：平面性、自由性、趣味性。此法讓孩子能自由隨意組合線條，並能大膽搭配色彩。
三、薄畫法
這種方法也叫透明畫法。調色時，顏色少，水多，在畫時顯出紙的底色。特點：由中國畫墨色的特點，色彩融合好，也有水彩畫的透明、輕快、濕潤感，特別適合表現：雨後、晨夕、趣味性強。
四、厚塗法
這種方法具有油畫般的醇厚，有較強的覆蓋力，能表現出豐富的色彩效果，且筆觸、畫痕明顯，繪畫性特點十分突出，色彩表現力也十分強。適合個性化表現的兒童。
五、底色法
即在有底色的畫紙上作畫，現成的色紙有卡紙、色膠紙、牛皮紙等，在卡紙上作畫色彩對比度大，醒目，此法適合作畫慢的孩子，使孩子增強信心。也可先塗好顏色在白紙上，待干後作畫。特點畫面完整、和諧、統一；
六、冷暖法
即利用色彩的冷暖感覺給人不同的心理感受的作用，畫出孩子自己系黃的冷暖色調或符合自己欣賞習慣的感情色彩畫。此法比較適合表現孩子自己作畫時的心情，主觀色彩較多，尊重孩子意願，提高孩子興趣。
七、點彩法
這種畫法源於十九世紀後印象派畫家修拉的分色點彩法。用各種大小、形狀的點密集的小色點組成背景或物象，給人一種閃爍、跳躍的色彩感受，增強了色彩趣味性，孩子很容易接受，並很受孩子的喜歡。
八、明暗法
明暗法是強調明與暗的對比作用增強其藝術效果，增強了物體形象感，畫面主體清晰、明了、突出，易被孩子接受，適合孩子學習運用。
九、隨意法
這種方法有點像西方國家流行的美術流派的抽象派畫法，抽象派藝術家丟棄了生活的真實和具體的形象，注重情感的表達和感情的切入，在畫面中作物規則的隨意塗抹，主張無理性思考下的無意識塗畫，以追求新穎感覺為目的。此法適合低幼初學的孩子，讓其跟著感覺隨意畫，享受任意塗抹的快樂，提高低幼年齡孩子學畫的興趣。
十、綜合法
綜合法就是不做顏色的薄厚、明暗、冷暖的特點界定，而是跟據孩子的習慣隨心而定，需要用什麼方法就用什麼方法，把各種方法融合在一起，常常給人以新奇的感覺。此法給孩子天馬行空的想像，提高孩子動手能力和創造性思維，適合水粉提高班的孩子作畫。
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